时 间 :2016年6月22日
地 点 :彩超室
参加人员:医技科全体人员
主 讲 人: 彭钰蓉
定义:危急值是指当这种检验、检查结果出现时,表明患者可能处于有生命危险的边缘状态,临床医生需要及时得到检验、检查信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,就可能挽救患者生命,否则就有可能出现严重后果,失去最佳抢救机会。
“危急值”报告制度的目的:
(一)“危急值”信息,可供临床医生对生命处于危险边缘状态的患者采取及时、有效的治疗,可避免病人意外发生,出现严重后果。
(二)“危急值”报告制度的制定与实施,能有效增强医技工作人员的主动性和责任心,提高医技工作人员的理论水平,增强医技人员主动参与临床诊断的服务意识,促进临床、医技科室之间的有效沟通与合作。
(三)医技科室及时准确的检查、检验报告可为临床医生的诊断和治疗提供可靠依据,能更好地为患者提供安生、有效、及时的诊疗服务。
“危急值”项目及报告范围
心电检查“危急值”报告范围:
1、心脏停搏;2、急性心肌梗死人;3、致命性心律失常;a.心室扑动、颤动;b.室性心动过速;c.多源性、RonT型室性早搏;d.频发室性早搏并Q-T间期延长;e.预激综合征伴快速心室率心房颤动;f.心室率大于180次/分的心动过速;g.二度II型及二度II型以上的房室传导阻滞;h.心室率小于40次/分的心动过缓;i.大于3秒的停搏;j.低钾U波增高。
医学影像检查“危急值”报告范围
1.中枢神经系统:
a.严重颅内血肿、挫裂伤、蛛网膜下腔出血的急性期;
b.硬膜下/外血肿急性期;
c.脑疝、中线结构移位超过1cm、急性重度脑积水;
d.颅脑CT或MRI扫描诊断为颅内急性大面积脑梗死(范围达到一个脑叶或全脑干范围或以上);
e.脑出血或脑梗塞复查CT或MRI,出血或梗塞程度加重,与近期片对比超过15%以上。
f.耳源性脑脓肿。
2.脊柱、脊髓疾病:X线检查诊断为脊柱外伤长轴成角畸形、锥体粉碎性骨折压迫硬膜囊、脊髓重度损伤。
3呼吸系统:a.气管、支气管异物;b.肺压缩90%以上的液气胸,尤其是张力性气胸;c.肺栓塞、肺梗死。
4.循环系统:
a.心包填塞、纵膈摆动;
b.急性主动脉夹层动脉瘤。
5.消化系统:
a.急性出血坏死性胰腺炎;
b.肝脾胰肾等腹腔脏器出血。
6.颌面五官急症:
a.颅底骨折。
7.超声发现:
a.急诊外伤见腹腔积液,疑似肝脏、脾脏或肾脏等内脏器官破裂出血的危重病人;
b.急性胆囊炎考虑胆囊化脓并急性穿孔的患者;
c.考虑急性坏死性胰腺炎;
d.怀疑宫外孕破裂并腹腔内出血;
e.晚期妊娠出现羊水过少≤5cm,合并胎儿呼吸、心率过快(>160bpm)或过慢(<120bpm);
f.心脏普大并合并急性心衰;
g.大面积心肌坏死;
h.大量心包积液并心包填塞。
检验“危急值”报告项目和警戒值
检验项目 <生命警戒低值 >生命警戒高值
血清肌酐 --------- 880umol/l
成人空腹血糖 2.5mmol/L 27.8 mmol/L
新生儿空腹血糖 1.7mmol/L ---------
K血清钾 2.5mmol/L 6.0mmol/L
Na血清钠 120mmol/L 160mmol/L
Ca血清钙 1.5mmol/L 3.5mmol/L
血气PH 7.0 7.6
PCO2 20mmHg 70mmHg
PO2 50mmHg ---------
血红蛋白 60g/L ---------
WBC(血液病、放化疗患者)白血球0.5x10 9/L 100x10 9/L
WBC(其他患者)白血球 1x10 9/L 100x10 9/L
PLT(血液病、放化疗患者) 10x10 9/L 1000x10 9/L
PLT(其他患者) 30x10 9/L 1000x10 9/L
PT -------- >21秒
APTT --------- 48秒
INR(口服华法令)------- >3.5
肌钙蛋白 阳性
纤维蛋白原 <0.7g/L >6.5g/L
二氧化碳结合力<10mmol/L ---------
(酮症)D-3H --------- >1.5mmol/L
患者“危急值”报告程序
1.医技人员发现“危急值”情况时,检查(验)者首先要确认检查仪器、设备和检验过程是否正常,核查标本是否有错,操作是否正确,仪器传输是否有误,在确认临床及检查(验)过程各环节无异常的情况下,才可以将检查(验)结果发出,详细、规范登记后,立即电话通知病区医护人员“危急值”结果。
2.相关医护人员接到“危急值”报告电话后,详细、规范登记,立即派人取回报告,并及时将报告交负责或值班医生。负责或值班医生接报告后,应立即结合临床情况迅速采取相应措施,需讨论、会诊者,及时通知上级医师、科主任甚至医务科。事后及时记录处置细节。
3.管床医生需6小时内在病程中记录接收到的“危急值”报告结果和诊治措施。
登记制度
“危急值”报告与接收遵循“谁报告,谁登记。谁接收,谁记录”的原则。各临床科室、医技科室应分别建立检查(验)“危急值”报告登记本,对“危急值”处理的过程和相关信息作详细记录。
以上为本次学习内容。人人要掌握“危急值”报告项目与“危急值”范围和报告和程序科。科室实行专人负责,确保制度落实到位。